“智慧校園”是校園管理和教學水平逐步提升體現(xiàn)，是教育現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢。建設“智慧校園”的重要目的，是通過利用物聯(lián)網(wǎng)、云計算和虛擬化等新技術(shù)，改變學校、學生、家長和校園資源相互交互方式。貝爾物聯(lián)自主研發(fā)的 智慧校園管理系統(tǒng) 將學校的安全、教務、校園資源和感知應用系統(tǒng)有效整合，以提高應用交互的明確性、靈活性和響應速度，從而創(chuàng)新構(gòu)建一個現(xiàn)代化、智慧化服務和管理的校園綜合管理模式。主要包括校園多人快速遠距離考勤、人員室內(nèi)外實時定位、學生在途全時空監(jiān)管、區(qū)域管制和邊界警戒、校車全時空監(jiān)管、家校互動、車輛進出及防盜管理、會議管理、校園資產(chǎn)管理、安保巡邏監(jiān)管、圖書館管理、電子學生證(含一鍵呼救)及一卡通小額支付等校園智能應用。

　　一、系統(tǒng)原理

　　二、系統(tǒng)特點

　　系統(tǒng)的建設和設計遵循“先進性、實用性、標準化、開放性、兼容性、可靠性、實時性、可擴展性、可維護性、保密性、可靠性”的原則，有效整合了RFID、傳感、視頻、GIS及云計算等多種技術(shù)。

　　(1)實時智能監(jiān)控：采用物聯(lián)網(wǎng)智能傳感技術(shù)，實現(xiàn)對校園內(nèi)異常或突發(fā)情況進行實時感知、智能判別、視頻聯(lián)動、智能警示。

　　(2)綜合化管理：整合學校的教學、管理、校園資源和信息數(shù)據(jù)實現(xiàn)對校園的整體管理和監(jiān)控。

　　(3)強兼容性和模塊化設計：系統(tǒng)可最大限度兼容校園原有系統(tǒng);可根據(jù)需求配置功能模塊和硬件設備，避免資源浪費。

　　(4)創(chuàng)新校園管理模式：將管理觸角延伸至人和物件，為智慧校園建設開創(chuàng)的精細化管理模式。

　　三、主要功能

　　四、典型案例

　　1、北京市密云中學智慧校園一卡通系統(tǒng)

　　2、內(nèi)蒙古特殊教育學校人員定位考勤管理系統(tǒng)

　　3、原平市第一小學考勤管理系統(tǒng)

　　4、燕山星城小學定位考勤管理系統(tǒng)

　　5、佛山市實驗學校智慧校園傳感網(wǎng)

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