一、項(xiàng)目概述

　　近年來，我國(guó)許多學(xué)校校外犯罪事件時(shí)有發(fā)生，加強(qiáng)學(xué)生安全管理，家長(zhǎng)、學(xué)校老師如何有效的實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生在校情況進(jìn)行掌握，已經(jīng)擺到了各個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)以及各級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)的面前，這類問題涉及到國(guó)家的未來、學(xué)校和學(xué)生個(gè)人的切身利益，涉及到建立和諧社會(huì)維護(hù)安定團(tuán)結(jié)局面的大事，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視教育信息化。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也多次明確提出要加強(qiáng)、加快校園的信息化建設(shè)，大力推進(jìn)智慧教育，全面提升教育信息化應(yīng)用水平。

　　當(dāng)下信息化應(yīng)用相對(duì)比較普及，建議進(jìn)一步加強(qiáng)智慧教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加強(qiáng)智慧教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)、全面提升智慧教育應(yīng)用能力。為了加強(qiáng)對(duì)教育等服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理，現(xiàn)將相關(guān)的軟硬件資源進(jìn)行整合和優(yōu)化，建立、健全校園綜合管理解決方案。

　　二、需求分析

　　1) 信息化程度不高：校園以教學(xué)為主，在教育信息化，管理信息化方面投入不足，信息化程度明顯落后。

　　2) 校園信息化差異大：學(xué)校根據(jù)不同時(shí)段需求差異很大，大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)、幼兒園在教學(xué)和管理上存在很大的差別，信息化的需求完全不同。同時(shí)，由于地域的差異、同一地區(qū)，不同學(xué)校也存在管理上的差別，因此在信息化應(yīng)用上有很多的個(gè)性化內(nèi)容。

　　3) 家長(zhǎng)越來越關(guān)注教育管理：在現(xiàn)代化的教育管理中，家長(zhǎng)參與度一直在提高，與學(xué)校的溝通與交流也一起在加強(qiáng)，家校互動(dòng)已成為必不可少的環(huán)節(jié)。

　　4) 教育系統(tǒng)中沒有形成大數(shù)據(jù)，沒有很好的總結(jié)現(xiàn)有教學(xué)管理中的信息，更沒有細(xì)化數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)指導(dǎo)實(shí)踐。

　　智慧校園信息化管理應(yīng)用將新興的有源RFID無線識(shí)別技術(shù)引入校園，學(xué)校能夠及時(shí)、準(zhǔn)確的將各個(gè)區(qū)域人員及設(shè)備的動(dòng)態(tài)情況反映到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，使管理人員能夠隨時(shí)掌握教師、學(xué)生和訪客的分布狀況和他們的運(yùn)動(dòng)軌跡。當(dāng)有緊急情況發(fā)生時(shí)，管理人員也可根據(jù)系統(tǒng)所提供的視頻、數(shù)據(jù)，迅速了解有關(guān)人員的位置情況，及時(shí)采取相應(yīng)的措施，提高響應(yīng)速度，為學(xué)生安全提供保障，為學(xué)校和家長(zhǎng)提供了有效的溝通平臺(tái)。

　　三、系統(tǒng)意義

　　提高學(xué)校的安全防范水平，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)了解學(xué)生的情況，確保學(xué)生在校人生安全。

　　遠(yuǎn)距離識(shí)別、無障礙、不排隊(duì)，不增加學(xué)校管理負(fù)擔(dān)，學(xué)生快速進(jìn)出，避免在校門口大量堆積學(xué)生，消除安全隱患(讓老師和學(xué)生不感到受管束的感覺，享受VIP式的門禁進(jìn)出享受)。

　　突然場(chǎng)景再現(xiàn)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與現(xiàn)有視頻聯(lián)動(dòng)可實(shí)時(shí)查看現(xiàn)場(chǎng)情況，為調(diào)配相關(guān)人員及時(shí)解決突發(fā)情況提供依據(jù)。

　　加強(qiáng)對(duì)學(xué)校人員實(shí)時(shí)監(jiān)督管理(可實(shí)時(shí)查看人員位置、人員數(shù)量、任何房間人員信息、人員動(dòng)態(tài)變化、人員遇突發(fā)事情求助、進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域告警信息等)。

　　到離校實(shí)時(shí)短信通知，家長(zhǎng)及時(shí)掌握子女到離校動(dòng)態(tài)，滿足家長(zhǎng)對(duì)子女的監(jiān)護(hù)需求

　　一卡通功能，學(xué)生卡可擴(kuò)展應(yīng)用于電子學(xué)生證、充值消費(fèi)，借還書，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外多點(diǎn)應(yīng)用。

　　減輕工作人員管理的工作量，減少人力成本投入，提高工作效率。

　　推動(dòng)對(duì)學(xué)校的管理工作向制度化、規(guī)范化、實(shí)時(shí)化發(fā)展，確保人員安全穩(wěn)定，為逐步實(shí)現(xiàn)“智能化全方位監(jiān)管”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

　　四、系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)

　　1) 采用先進(jìn)的讀寫器過濾技術(shù)與嵌入式進(jìn)出分析算法，是國(guó)內(nèi)唯一能保證在復(fù)雜情況下學(xué)生進(jìn)出判斷識(shí)別識(shí)別率接近100%

　　2) 大容量防爆電池保證學(xué)生證使用壽命與使用安全性，大大超過市場(chǎng)現(xiàn)有的標(biāo)簽產(chǎn)品，返修率低于千分之三。

　　3) 低電量報(bào)警報(bào)警技術(shù)，標(biāo)簽電池電壓處于2.5情況下依舊能正常工作，但系統(tǒng)會(huì)受到低電量告警信息，提醒用戶更換卡片，采用主動(dòng)服務(wù)提高用戶體驗(yàn)度，保證品牌形象。

　　4) 一卡通功能，標(biāo)簽復(fù)合一卡通 芯片，可擴(kuò)展應(yīng)用于電子學(xué)生證、充值消費(fèi)，借還書，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外多點(diǎn)應(yīng)用。

　　5) 標(biāo)簽經(jīng)過嚴(yán)格測(cè)試，具有防高低溫，防爆、防靜電、防摔等特性，同時(shí)，外殼IP67(全密閉)防護(hù)等級(jí)保護(hù)內(nèi)部電路與電池，超低功耗與防抱死機(jī)制，保證卡片穩(wěn)定工作。

　　五、建設(shè)一體化系統(tǒng)框架平臺(tái)

　　5.1、系統(tǒng)介紹

　　5.1.1設(shè)計(jì)原則

　　(1)可靠性

　　針對(duì)學(xué)生早上入校及下午離校都比較集中，人數(shù)多，就需要RFID系統(tǒng)具有極高的防沖突性，不能漏卡。設(shè)計(jì)保證系統(tǒng)的運(yùn)行和數(shù)據(jù)傳輸，在軟件的組織和設(shè)計(jì)方法的選擇、數(shù)據(jù)的安全性和完整性以及系統(tǒng)的運(yùn)行和管理等方面采取必要的措施，并防止和恢復(fù)由內(nèi)在因素和危機(jī)環(huán)境造成的錯(cuò)誤故障，以保證系統(tǒng)的可靠性。

　　(2)先進(jìn)性和成熟性

　　系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用先進(jìn)的概念、技術(shù)和方法，同時(shí)注意結(jié)構(gòu)、設(shè)備、工具的相對(duì)成熟，使系統(tǒng)具有較大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　(3)開放性和標(biāo)準(zhǔn)性

　　為滿足系統(tǒng)所選用的技術(shù)和設(shè)備的協(xié)同運(yùn)行能力，系統(tǒng)盡量使用標(biāo)準(zhǔn)化的通訊方式，并將軟件接口及協(xié)議公開，允許其他應(yīng)用軟件的接入、調(diào)用，從而使系統(tǒng)具有開放性。

　　(4)可擴(kuò)展性和易維護(hù)性

　　為適應(yīng)校園的不斷變化，系統(tǒng)可方便地?cái)U(kuò)展設(shè)備數(shù)量;設(shè)備的安裝使用也盡量簡(jiǎn)便，便于維護(hù)。

　　5.2、學(xué)校大門考勤管理方案設(shè)計(jì)

　　針對(duì)校園人員管理系統(tǒng)的建設(shè)要求，設(shè)計(jì)的系統(tǒng)是由微蜂窩讀寫器、學(xué)生卡、校門內(nèi)外側(cè)觸發(fā)器、后臺(tái)管理系統(tǒng)和短信平臺(tái)組成。

　　學(xué)生自動(dòng)考勤管理系統(tǒng)判斷住宿學(xué)生是否在校、何時(shí)離校，走讀學(xué)生是否夜宿在校。學(xué)生進(jìn)出校門時(shí)必須帶卡;進(jìn)校時(shí)，首先進(jìn)入校門閱讀器信號(hào)覆蓋范圍區(qū)域時(shí)，標(biāo)簽主動(dòng)發(fā)出射頻信號(hào)，閱讀器讀取到標(biāo)簽信息后上傳數(shù)據(jù)到管理平臺(tái)，標(biāo)簽離開校門外閱讀器信號(hào)覆蓋范圍區(qū)域同時(shí)閱讀器停止工作。當(dāng)學(xué)生通過校門內(nèi)閱讀器信號(hào)覆蓋范圍區(qū)域時(shí)，閱讀器再次上傳數(shù)據(jù)到管理平臺(tái);離校的情況和進(jìn)校過程類似。

　　硬件中間件在接收到數(shù)據(jù)后，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，判斷標(biāo)簽是進(jìn)校、離校或者是無法判斷。然后通過TCP/UDP方式發(fā)送給相應(yīng)的后臺(tái)管理系統(tǒng)，由后臺(tái)管理系統(tǒng)控制的短信平臺(tái)給該學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)送短信。

　　六、系統(tǒng)擴(kuò)展——校園區(qū)域定位系統(tǒng)

　　6.1、系統(tǒng)組成

　　擴(kuò)展校內(nèi)閱讀器的數(shù)量，形成全覆蓋的網(wǎng)絡(luò)，再配合校園人員定位管理軟件，即可形成校園人員、車輛定位管理系統(tǒng)。系統(tǒng)構(gòu)成如下：

　　①　在校園內(nèi)各個(gè)主干道和安裝布置一定數(shù)量的讀寫器，讀寫器的數(shù)量由所需覆蓋的范圍和定位精度決定;

　　②　將每一個(gè)讀寫器通過以太網(wǎng)連接到后臺(tái)定位服務(wù)器，構(gòu)成無線定位網(wǎng)絡(luò);

　　③　將人員電子標(biāo)簽分配給學(xué)生和工作人員，“標(biāo)簽”與“人”之間建立一一對(duì)應(yīng)關(guān)系;

　　④　在服務(wù)器中安裝并運(yùn)行定位軟件，定位數(shù)據(jù)可直接寫到數(shù)據(jù)庫(kù)中，或集成到其它系統(tǒng)中。

　　校園人員區(qū)域定位系統(tǒng)構(gòu)架

　　6.2、系統(tǒng)功能

　　1. 加強(qiáng)進(jìn)出校園的訪客管理：對(duì)校園外來人員、學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)出校園，在校園內(nèi)走動(dòng)情況管理。

　　2. 加強(qiáng)校園防范，對(duì)學(xué)校工作人員、教師以及學(xué)生起到了管理作用，。

　　3. 加強(qiáng)了校內(nèi)車輛管理：食品運(yùn)輸車輛的管理、學(xué)生校車管理。